segunda-feira, 6 de junho de 2016

Jogo Corrida da Porcentagem









Vitória chegou na Sala de AEE falando que estava com dificuldades para compreender porcentagens  e pediu-me para ajudá-la. Mostrei o jogo Corrida da Porcentagem, expliquei as regras e começamos a jogar. Alguns cálculos realizamos pela regra de três (que não curto muito rsrs) e outros, apenas multiplicamos e cortamos os dois últimos algarismos.
Trabalhamos também com dados de 6, ou e 12 faces.
Gosto desse jogo por ser simples, divertido e trabalha com cálculos do cotidiano das crianças.

Para saber mais sobre o jogo (regras e materiais), clique aqui

A seguir, seis imagens da Vitória no Jogo Corrida da Porcentagem.


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sexta-feira, 3 de junho de 2016

Coletânea de atividades para trabalhar Libras

Mais um material adaptado com imagens retiradas da internet para trabalhar com nossa aluna D.A. do 1º ano.
Clique aqui para baixar o material em PDF e aqui para baixar o material em Word


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DOCUMENTO “A consolidação da inclusão escolar no Brasil - 2003 A 2016"

O documento que apresenta o trabalho realizado no período de 2003 a 2016 pela pela equipe do Ministério da Educação – DPEE/SECADI/MEC
Para baixar o documento clique aqui 

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quinta-feira, 2 de junho de 2016

Arthur jogando com o jogo 50 fichas







Eu e Arthur  jogando com o jogo 50 fichas.
Gosto deste jogo porque trabalha concentração, cálculo mental,  raciocínio lógico-matemático e estabelece relação entre a adição e a subtração.
Como jogar: Cada aluno deve ter o seu tabuleiro.  Um de cada vez, joga dois dados, soma e coloca fichas correspondende ao resultado da soma, sobre o seu tabuleiro. Ganha o jogo quem primeiro conseguir preencher o tabuleiro

Clique aqui para conhecer detalhes do jogo e  baixar o tabuleiro.
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Caça-palavras e Sudoku

No Caça-palavras reciclado: aqui e aquiArthur tinha que ler as palavras na cartela e depois procurar no caça-palavras.
Sudoku fácil: aqui o objetivo era completar os quadrados com algarismos, de maneira que não houvesse repetições de números nas linhas e colunas, nem em cada agrupamento de quadrado




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