Professora Bel

"...onde houver turmas de alunos enfileirados em salas-celas, não haverá inclusão. Onde houver séries de aulas assentes na crença de ser possível ensinar a todos como se de um só se tratasse, não haverá inclusão." José Pacheco

terça-feira, 29 de maio de 2012

CECOGRAMA

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Serviço Postal destinado aos deficientes visuais que utilizam o Braille para sua comunicação escrita. O que é? Objeto de correspondên...

Síndrome X-Frágil - Sinais e Sintomas

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www.xfragilsc.com.br Reproduzir vídeo Quer saber mais? Então entre em nosso site: www.xfragilsc.com.br 00:02:41 Adic...
domingo, 27 de maio de 2012

Jogo para alunos com síndrome de down‏

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Mundo encantado Dentro do Jecripe a criança viaja por um mundo encantando e colorido com Betinho - personagem com Síndrome de Down - real...
sábado, 26 de maio de 2012

APLICAÇÃO DE PROGRAMAS DE ESTIMULAÇÃO VISUAL NA ESCOLA

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... considerando que os professores não contam geralmente com formação  específica e, além disso, nem sempre  dispõem  do tempo que a...

COMO FUNCIONA NOSSOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS

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Observe a imagem, diga em voz alta a cor... NÃO A PALAVRA. Neste exercício, observamos o funcionamento dos nossos hemisférios  cerebr...
quarta-feira, 23 de maio de 2012

PEQUENO LEITOR - Um site de gente pequena com grandes ideias

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" Pequeno Leitor é um site criado para incentivar o interesse pela leitura em crianças de 5 a 10 anos por meio da internet. Para isso,...
domingo, 20 de maio de 2012

JOGO DA MULTIPLICAÇÃO COM DOMINÓ

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Jogo de multiplicação encontrado no blog do professor Phardal. Material Usado:   20 peças de dominó, um tabuleiro e algumas pecinhas de bo...
2 comentários:
sábado, 19 de maio de 2012

JOGO DO SOBE E DESCE

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Jogo  encontrado no blog do Professor Phardal. D urante a brincadeira, a criança faz diversas operações de adição e subtração com os número...
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Maria Izabel
Atualmente professora aposentada. Trabalhei durante 30 anos na rede municipal de Içara com séries iniciais, sendo os últimos 9 anos na Sala de Recurso Multifuncional tipo II. Formada no curso de Magistério; Pedagogia; Especialização em Alfabetização e Letramento; Atendimento Educacional Especializado (todas as ênfases). Experiência no AEE com foco nos alunos Deficiência visual e Surdez. Idealizadora do Núcleo de Produção e Adaptação de materiais didáticos e paradidáticos para alunos com deficiência na Rede Municipal de Içara. Conhecimento e experiência na Transcrição/revisão Braille; Instalação e manutenção da impressora Index Basic V4; Orientação e mobilidade; Estimulação visual, AVDs e AVPs e cursos na área de Tecnologias da Informação e comunicação acessível; Inclusão digital-Sistema Dosvox; Sistema Braille Integral; Adaptação em Relevo de matrizes para livros em Braille; Grafia Braille e Adaptação de Materiais para alunos com DV; Técnicas de Soroban; Elaboração e adaptação de figuras e gráficos táteis/software Monet; Tecnologias Educacionais e Tecnologia Assistiva com Ênfase na DV; AEE altas habilidades /superdotação, AEE para alunos surdos; Libras: Tradução e interpretação
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