Professora Bel

"...onde houver turmas de alunos enfileirados em salas-celas, não haverá inclusão. Onde houver séries de aulas assentes na crença de ser possível ensinar a todos como se de um só se tratasse, não haverá inclusão." José Pacheco

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Medidas/medições e Geometria


MEDIDAS E MEDIÇÕES


CONVERTENDO UNIDADES ... 

LENDO HORAS ...

RELÓGIO DIGITAL VS ANALÓGICO ...

QUE HORAS SERÃO?

QUAL É O PESO?

QUAL MOEDA É MAIS LEVE?

QUAL É A ALTURA?

ENCHENDO VASOS

GEOMETRIA


ORIENTAÇÃO ESPACIAL: DAQUI PRA LÁ, DE LÁ PRA CÁ

CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS:"GEOMÉTRICAS.NET".....GEOPLANO


TRANSFORMAÇÕES:
COMPOSIÇÃO ... AMPLIAÇÃO...

REFLEXÃO ...ROTAÇÃO ...

TRANSLAÇÃO

ÂNGULOS:.
GEOPLANO CIRCULAR ...

POLÍGONOS:BLOCOS LÓGICOS . 

CRIANDO E DESCREVENDO PADRÕES

PENTAMINÓS... TEOREMA DE PITÁGORAS

O RETÂNGULO DE OURO

RETÂNGULO DE OURO: (ANIMAÇÃO EM JAVA)
GEOMETRIA ESPACIAL:...QUAL É A ALTURA?

MAIS LINKS:

Sonia Regina Facco: Conceito de área / Uma proposta de ensino-aprendizagemErmínia de Lourdes Campello Fanti e Aparecida Francisco da Silva: Informática e Jogos no ensino da Matemática
Maria Izabel às 18:30:00
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Maria Izabel
Atualmente professora aposentada. Trabalhei durante 30 anos na rede municipal de Içara com séries iniciais, sendo os últimos 9 anos na Sala de Recurso Multifuncional tipo II. Formada no curso de Magistério; Pedagogia; Especialização em Alfabetização e Letramento; Atendimento Educacional Especializado (todas as ênfases). Experiência no AEE com foco nos alunos Deficiência visual e Surdez. Idealizadora do Núcleo de Produção e Adaptação de materiais didáticos e paradidáticos para alunos com deficiência na Rede Municipal de Içara. Conhecimento e experiência na Transcrição/revisão Braille; Instalação e manutenção da impressora Index Basic V4; Orientação e mobilidade; Estimulação visual, AVDs e AVPs e cursos na área de Tecnologias da Informação e comunicação acessível; Inclusão digital-Sistema Dosvox; Sistema Braille Integral; Adaptação em Relevo de matrizes para livros em Braille; Grafia Braille e Adaptação de Materiais para alunos com DV; Técnicas de Soroban; Elaboração e adaptação de figuras e gráficos táteis/software Monet; Tecnologias Educacionais e Tecnologia Assistiva com Ênfase na DV; AEE altas habilidades /superdotação, AEE para alunos surdos; Libras: Tradução e interpretação
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