Dicas de livros

Amo livrarias e estou sempre "a caça" de promoções rs. Estes são alguns livro que comprei recentemente para trabalhar com meus alunos. São todos em capa dura e paguei entre R$ 10,00  e R$ 15,00 cada.

DOCUMENTO “A consolidação da inclusão escolar no Brasil - 2003 A 2016"

O documento que apresenta o trabalho realizado no período de 2003 a 2016 pela pela equipe do Ministério da Educação – DPEE/SECADI/MEC
Para baixar o documento clique aqui 

Fonte: https://inclusaoja.com.br/2016/05/12/inclusao-escolar-a-revolucao-de-2003-a-2016-que-vamos-lutar-para-defender/

Carteira adaptada para usar como plano inclinado e lousa mágica.

Carteira adaptada para usar como plano inclinado e como lousa mágica.

Como meus alunos gostam muito de trabalhar com a lousa mágica no tablet, surgiu a ideia de preparar uma carteira que pudesse ser usada para este fim. Com a ajuda do meu aluno Eduardo, encapamos o tampo da carteira com contact branco e depois contact transparente... alisa aqui...alisa ali..e nossa carteira ficou pronta. 

Usamos para desenhar, escrever e também fazer cálculos....

Para escrever e desenhar na carteira é necessário o uso de pincel para quadro branco e apagador.

Livros em Daisy

Esses são os livros em formato Daisy que recebi do CAP da FCEE.

São 28 livros de literatura infantil, que com certeza, vai encantar meus alunos.

Os livros em formato Daisy podem ser lidos em voz sintética, voz gravada ou em texto, além de oferecerem uma série de vantagens facilitando a vida tanto dos alunos cegos, com baixa visão e até mesmo daqueles alunos que apresentam dificuldade na leitura e poderão ter acesso aos livros através do áudio.

Aqui você encontra mais informações e como instalar o programa MecDaisy

Teste de visão de longe e de perto

A Escala de Snellen, utilizada para fazer pré-diagnóstico da acuidade visual (para longe) de pessoas em todo o mundo, é muito simples de ser aplicada, dando um indicativo se a pessoa precisa ou não procurar um oftalmologista.

 

A tabela recebe seu nome em homenagem ao oftalmologista holandês Herman Snellen, que a desenvolveu em 1862.
O teste funciona da seguinte maneira: a uma distância de 6 metros, com um dos olhos coberto, a pessoa lê cada linha. Depois faz isso com o outro olho e novamente com os dois abertos.

Para testar a visão de perto encontrei a escala de Jaeder e a tabela de Nieden. Consistem em cartões que devem ser colocado a uma distância de 35 cm da pessoa (encontrei informações que diziam ser 30 cm e outras 40 cm).  A visão deve ser testada em cada olho separado e depois em conjunto. Os olhos devem ser vendados. Caso se detecte uma insuficiência na capacidade para discriminar os símbolos menores, é aconselhável consultar o oftalmologista.

 

Fonte: http://ubhdqt.blogspot.com.br/2011/08/escala-optometrica-de-snellen-1862.html
           http://www.correcaodavisaoalaser.com.br/teste-de-visao

Trabalhando com tablet

Ultimamente estou fazendo uso do Tablet com meus alunos. O resultado está sendo muito positivo tendo em vista que encontro diversos Apps gratuitos ricos em elementos visuais e que despertam o interesse dos alunos e incentivam a leitura e a escrita. 

Nesta atividade, usei o app "Mini Estradas com enigmas". O jogo tem um total de 24 veículos (5 desbloqueados) e diversos enigmas que contribuem para desenvolver o pensamento criativo, habilidades de combinação e coordenação motora fina.

Vale a pena conhecer :)

Atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE)

O atendimento Educacional Especializado (AEE) visa atender às necessidades educacionais específicas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, público alvo da educação especial, devendo a sua oferta constar no projeto pedagógico da escola, em todas as etapas e modalidades da educação básica. Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes. As atividades desenvolvidas no AEE diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos estudantes com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela e é realizado no turno inverso ao da escolarização, prioritariamente nas salas de recursos multifuncionais da própria escola ou de outra escola de ensino regular, podendo, ainda, ser realizado em centros de atendimento educacional especializado.

 Atividades do – AEE:

* Ensino do Sistema Braille: consiste na definição e na utilização de métodos e estratégias para que o estudante se aproprie desse sistema tátil de leitura e escrita.

A ARTE DE APRENDER BRINCANDO: JOGO PREENCHA O QUADRADO

Mais um jogo interessante do professor Evandro.Neste jogo, cada criança tentará preencher uma cartela quadrada, onde se utilizarão de um dado ou da roleta magnética para sortear um número e com o valor obtido nesse sorteio, ela preencherá a sua cartela utilizando uma peça de eva que representa o número sorteado. Vencerá a partida a criança que conseguir preencher completamente o seu quadrado. 
Veja os detalhes através das imagens e do vídeo.
Assista o vídeo do jogo.

Público alvo da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva

A educação especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o Atendimento Educacional Especializado aos estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.

Estudantes com Deficiência

Segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU 2006), ratificada no Brasil com status de emenda constitucional, por meio dos decretos nº 186/2008 e nº 6.949/2009, “pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas”.

§Deficiência Física: consiste na alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções.

Mecdaisy

Tenho dedicado os últimos dias para estudar o programa MecDaisy.

Confesso que pesquisar, instalar e aprender como usar sozinha, não foi fácil. Mas depois de quase arrancar os cabelos, chorar um monte, brigar com o computador...descobri que o Tal MecDaisy não é nenhum bicho de sete cabeças como tinham me falado. rsrs

O programa foi desenvolvido pelo MEC  em parceria com o Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro - NCE/UFRJ (O mesma que desenvolveu o DOSVOX). O Mecdaisy é interessante porque permite a produção e reprodução de livros em formato digital acessível, no padrão Daisy facilitando a vida tanto dos alunos cegos, com baixa visão e até mesmo daqueles alunos que apresentam dificuldade na leitura e poderão ter acesso aos livros através do áudio.

É possível navegar pelo texto com facilidade selecionando e buscando páginas e capítulos; avançando e recuando parágrafos, frases e palavras; soletrando trechos e palavras do livros, pausando leitura; aumentando a fonte e contraste para para maior acessibilidade.

1º   Baixar Programa Mecdaisy  acesse o link abaixo, 

http://intervox.nce.ufrj.br/~mecdaisy/windows/v_1.0_r678/MecDaisy_setup_r678.exe

Depois dê um duplo clique no arquivo baixado (executar) e vá clicando em  "avançar", "avançar", "avançar"  até concluir a instalação.

Vai aparecer também uma janela onde será exibida os termos de licença de uso do sintetizador. Basta você pressionar o botão aceitar e pronto

Audacy:editor e gravador de áudio

Audacy.fr : é um editor e gravador de áudio . Ele permite gravar qualquer som e permite retrabalho.

Audacity pode gravar, reproduzir, importar e exportar dados em vários formatos, incluindo WAV, AIFF e MP3.

Fonte: http://dessinemoiunehistoire.net/category/les-logiciels/

GCompris é um software educacional livre

GCompris  é um software livre de aplicativos educacionais que compreende diversas atividades lúdicas e educacionais para crianças.  

Clique aqui ou  aqui para efetuar o download 

Abaixo, você pode encontrar uma lista de categorias com das atividades disponíveis. Clique, explore e divirta-se.

Costura Botões

Olhem que atividade legal encontrei no site play to learn preschool para trabalhar habilidades motoras finas, cores, tamanhos e melhorar a coordenação mão-olho.

Vale apena visitar. Tem muitas dicas interessantes para enriquecer nosso trabalho. http://www.playtolearnpreschool.us/

Sugestões de palavras e expressões para uso em relatórios

No site inclusão AEE, encontramos dicas maravilhosas para enriquecer nosso trabalho.
Compartilho esta tabela com dicas para preencher relatórios, usando expressões que descrevem os comportamentos das crianças sem deixar os pais constrangidos com expressões "pesadas".

  

Você pensa	Você escreve
O aluno não sabe	O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado.
Não tem limites	Apresenta dificuldades de auto-regulação, pois…
É nervoso	Ainda não desenvolveu habilidades para convívio no ambiente escolar, pois…
Tem o costume de roubar	Apresenta dificuldade de autocontrole, pois…
É agressivo	Demonstra agressividade em situações de conflito; usa meios físicos para alcançar o que deseja
É bagunceiro, relaxado,	Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidado com seus pertences.
Não sabe nada	Aprendeu algumas noções, mas necessita desenvolver…
É largado da família	Aparenta ser desassistido pela família, pois…
É desobediente	Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos; Tem dificuldades em cumprir regras.
É apático, distraído	Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos.
É mentiroso	Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas
É fofoqueiro	Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas.
É chiclete	É muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho…
É sonso e dissimulado	Em situações de conflito coloca-se como expectador, mesmo quando está clara a sua participação.
É preguiçoso	Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço. Porém logo parte para as brincadeiras e outras atividades.
É mimado	Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades.
É deprimido, isolado, antissocial	Evita o contato e o diálogo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho; Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio social.
É tagarela	Costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o grupo necessita de silêncio.
Tem a boca suja	Utiliza-se de palavras pouco cordiais para repelir ou afrontar.
Possui distúrbio de comportamento	Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em grupo, tais como…
É egoísta	Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva.

Fonte: https://inclusaoaee.wordpress.com/2010/06/25/sugestoes-de-palavras-e-expressoes-para-uso-em-relatorios/

Coleção Clássicos em braile e em fonte ampliada

Olhem que coleção maravilhosa que recebemos da Fundação Dorina Nowill. São 10  livros impressos em braille e fonte ampliada, com relevos nas imagens, muito colorido e ainda cada livro vem acompanhado do CD com a leitura da história com audiodescrição.

Os exemplares são: Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, Bela Adormecida, Cinderela, João e Maria, João e o Pé de Feijão, Os Três Porquinhos, Peter Pan, Robi Hood e Rapunzel.

Clique aqui para baixar a ficha cadastral. Depois de preencher o cadastro da escola basta encaminhar para o e-mail leiturainclusiva@fundacaodorina.org.br  e aguardar :)

ESPAÇO EDUCAR: Jogo educativo com fichas para imprimir! Atividade...

Olhem que ideia legal para trabalhar quantidades. No ESPAÇO EDUCAR: Jogo educativo com fichas para imprimir! Atividade... vocês encontrarão detalhes do material e as fichas para imprimir.

A atividade consiste em preencher as taças  com tampinhas coloridas, de acordo com o numeral, colocando as quantidades correspondentes...

Materiais para o AEE

Esses são alguns dos materiais que adquirimos, na Clik Tecnologia Assistiva, com a verba da acessibilidade. Falta chegar o Vocalizador GoTalk 20+ que estava em falta mas já foi postado no correio.

De todas as empresas pesquisadas, a Clik foi a que tinha os preços mais acessíveis. A entrega foi super rápida: compramos no dia 04 e dia 10 já havíamos recebido.

Como atendemos alunos baixa visão, optamos por estes tipos de teclados para que seja usado tanto na Sala de AEE quanto no laboratório de Informática da escola.

Acredito que na próxima semana a parte física (banheiros, rampas e corrimão) também estará OK rsrs

O Programa Escola Acessível disponibiliza recursos para ações de acessibilidade na escola,  como construção de rampas, alargamento de portas e passagens, adaptação de banheiros,  instalação de corrimãos, aquisição de itens como cadeiras de rodas, bebedouros, mobiliários acessíveis e  tecnologia assistiva.

Para saber se sua escola foi contemplada em 2012, clique aqui ou em 2013, clique aqui 

Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

DIA 2 DE DEZEMBRO DE 2014 foi promulgado O DECRETO Nº 8.368, que Regulamenta a Lei nº 12.764, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

Presidência da República Casa CivilSubchefia para Assuntos Jurídicos

DECRETO Nº 8.368, DE 2 DE DEZEMBRO DE 2014

Regulamenta a Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

A PRESIDENTA DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, caput, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012,

DECRETA:

Art. 1^o A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.

Parágrafo único.  Aplicam-se às pessoas com transtorno do espectro autista os direitos e obrigações previstos na Convenção Internacional sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, promulgados pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, e na legislação pertinente às pessoas com deficiência.

Art. 2^o É garantido à pessoa com transtorno do espectro autista o direito à saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS, respeitadas as suas especificidades.

Quando sinto que já sei

O documentário a seguir é apenas uma pequena prova de que o mundo já sinaliza mudanças no seu entendimento sobre o ser humano. E como escola é feita de gente, já diria Paulo Freire, é ela que deve retratar essa metamorfose.

Independente das opiniões contrárias que se possa ter a todos os projetos apresentados no filme, que não são apenas ideias, mas ações, é preciso que façamos a reflexão do que queremos para nosso futuro, porque ele depende do que fazemos hoje.

Fonte: https://ameninaqueescreviaversos.wordpress.com/2014/10/30/quando-sinto-que-ja-sei/

Site com atividades educacionais.

Olhem que dica legal da colega de grupo, Aline Aguiar. O site worksheetworks.com permite fazer centenas de combinações de planilhas para trabalhar com os alunos.

Tem atividade de matemática, Inglês, Jogos e muito mais.
Vale a pena visitar e conferir!
Clique aqui ou na imagem para acessar o site.